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- des informations sur les troubles des apprentissages, du comportement,

- des références de sites pédagogiques

Des textes sont mis à votre disposition dans la rubrique "ressources pédagogiques". N'hésitez pas à la consulter.

Vous souhaitez commander notre dernier ouvrage "Restaurer son autorité face à la classe"

Venez échanger sur des questions relatives à la parentalité, l'accompagnement d'enfants ou adolescents, la scolarisation.

C'est un temps qui permet de confronter des expériences et aborder des situations "de terrain". Ils sont centrés sur le partage d'expériences et de pratiques, mais centrés surtout sur la recherche de solutions.

Pour vous inscrire, il convient juste de nous adresser un courrier à : info@ateliers-pedagogiques.com

Les troubles des apprentissages sont connus à travers une nosographie (classification internationale CIM 10 et DSM IV). Ils font l’objet d’un diagnostic médical et supposent un suivi par des spécialistes (orthophoniste, psychologue, psychomotricien…). Toutefois, cela ne justifie pas que l’élève quitte une scolarité en milieu ordinaire. Nous enseignants, nous sommes confrontés à deux enjeux :

· le maintien ou l’inclusion de l’élève souffrant de troubles dans nos classes, ce qui signifie un accompagnement particulier tout en continuant à animer la classe.

· La nécessité d’établir un programme pédagogique personnalisé pour qu’il puisse progresser dans ses apprentissages.

L’apport des Ateliers Pédagogiques est :

· De vous présenter une « boîte à outils » constituée de solutions développées par des enseignants ou équipes pédagogiques qui vous permettront d’adapter
votre enseignement en fonction de la nature du trouble et de son degré,

· D’élaborer avec vous un programme personnalisé en fonction du trouble :
phasage, cadencement...

· D’établir une grille repères qui permet une évaluation des progrès de l’élève, de ses acquis, et une grille d’alerte pour informer les professionnels en charge de son suivi médical d’une accentuation du trouble.

· D’identifier avec qui collaborer. Connaître les bons interlocuteurs.

· De réussir à maintenir la relation avec les parents de ces élèves.

Vous souhaitez obtenir des informations sur notre démarche, contactez-nous

Ce texte est extrait de l'ouvrage "Le peuple adolescent" écrit par les Ateliers Pédagogigues - parution en avril 2011

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Vous souhaitez prendre du recul, faire le point sur votre pratique professionnelle ?
Vous souhaitez connaître vos points forts et les points de progrès à réaliser ?
Ne vous êtes-vous pas installé(e) dans une routine qui peut s'avérer aujourd'hui inadaptée ?
Certains vous disent trop sévère, d'autres pas assez.

Vous aimeriez obtenir un regard neutre sur les difficultés que vous avez pu rencontrer.

Notre pôle "accompagnement des équipes pédagogiques" a développé pour vous une série de test pour vous guider dans votre réflexion.

• Quel est votre style d'animation et de conduite de classe ?
• Vos légitimités : ces principes qui structurent votre relation aux autres - 180° feedback.
• Mieux cimprendre les perturbations au sein de sa classe
• Savez-vous donner du temps à vos élèves ?

Le test propose un éclairage. Bien sûr, il ne vous apportera pas toutes les réponses. Mais il a la qualité de mettre en évidence des attitudes, des comportements, des interactions parfois involontaires mais qui induisent des difficultés ou au contraire facilitent votre activité.
Un test n'explique pas. Il décrit, met en évidence, alerte.
Il ne donne pas de solutions mais oriente préconise.

Voici les étapes à suivre :

1 - Téléchargez le test (chaque test comprend trois cahiers dont un cahier vous explique la finalité du  test)

2 - Adressez-le à "Ateliers Pédagogiques - pôle "accompagnement des équipes pédagogiques" ou par mail sous format PDF : info@ateliers-pedagogiques.com

3 - Analyse des tests par nos équipes qui vous l'adressera en retour

4 - Contribution aux frais : 20 € par test

NB : notre charte éthique ne nous autorise pas à conserver vos tests. Ils vous seront retournés avec la correction.